Agente educativo(a) perfil 1
Nivel Educativo: Profesional en pedagogía infantil, educación preescolar, educación inicial, educación infantil, educación especial, licenciatura en artes plásticas, escénicas o musicales o etnoeducación.
Experiencia: Mínima de 12 meses en primera infancia, modalidad institucional.
Conocimientos Planeaciones Pedagógicas, Diligenciamiento de formatos, Archivo de documentos, ley 1804.
Destrezas: Comunicación asertiva, Pensamiento crítico, Estrategias para el aprendizaje, Evaluación y control de actividades, Relaciones interpersonales, Trabajo en equipo, Resolución de problemas complejos.
Condiciones contractuales: Horario: De Lunes a viernes de 7:15 am a 4:30 pm Contrato obra o labor Salario $ 1.591.848 + todas las prestaciones de ley.
Funciones Trabajar colaborativamente con profesionales de diferentes disciplinas, así como con familias y comunidades en diversos contextos sociales, garantizando una atención inclusiva e integral. Comprender y aplicar las normativas y políticas relacionadas con la educación inicial. Integrar y utilizar las orientaciones técnicas establecidas para los procesos pedagógicos y curriculares del país para la educación infantil. Tener compromiso social con la primera infancia y con la calidad y el sentido de la educación inicial. Ser sensible para acompañar, cuidar y promover el desarrollo y aprendizaje de las niñas y los niños desde la gestación. Innovar y planear experiencias pedagógicas de acuerdo con los procesos de desarrollo y aprendizaje de las niñas y los niños a Rol. Transmitir claramente a las familias y cuidadores, de manera escrita y oral, los procesos de desarrollo y aprendizaje que viven las niñas y los niños a su Rol. Trabajar de manera colaborativa con equipos interdisciplinarios y transdisciplinarios. Dominar de manera conceptual y práctica los enfoques pedagógicos y los fundamentos de la perspectiva de derechos. Diseñar e implementar de manera creativa e intencionada experiencias pedagógicas que incorporen el juego, el arte, la literatura y la exploración del entorno, fomentando el aprendizaje desde una perspectiva creativa e innovadora. Contextualizar la planeación de experiencias pedagógicas de acuerdo con las circunstancias del territorio. Comprender las necesidades y diferencias individuales y culturales de las niñas y los niños desde la gestación. Planear, vivir y valorar experiencias pedagógicas que promuevan el desarrollo integral y el aprendizaje de las niñas y los niños. Respetar las creencias religiosas y culturales, sin homogenizar la propia con el grupo de niñas y niños en un marco de inclusión e interculturalidad. Investigar, reflexionar e implementar nuevas estrategias que enriquezcan la práctica pedagógica.