NIVEL DE EDUCACIÓN: Título universitario en Educación, Psicopedagogía, Psicología, Administración Educativa o áreas afines.
Preferiblemente con estudios de posgrado en gestión educativa, inclusión educativa, o liderazgo institucional.
FORMACIÓN: 1. Conocimiento en gestión de procesos educativos para estudiantes con necesidades educativas especiales.
2. Capacitación en coordinación de equipos multidisciplinarios (psicología, fonoaudiología, terapia ocupacional, trabajo social).
3. Formación en la implementación y seguimiento de sistemas de gestión de calidad en instituciones educativas.
4. Manejo avanzado de herramientas tecnológicas y plataformas de gestión educativa. EXPERIENCIA: 1. Mínimo 3 años de experiencia en cargos de dirección o coordinación en instituciones educativas.
2. Experiencia en la supervisión de programas de inclusión y atención a estudiantes con necesidades especiales. 3. Experiencia en la planificación y ejecución de actividades pedagógicas y formativas.
4. Habilidad demostrada en la coordinación y gestión de equipos de trabajo y recursos. FUNCIONES DEL CARGO: Liderar el equipo de Learning Center en la planificación, ejecución y seguimiento de programas educativos, especialmente en la atención a estudiantes con diagnóstico (DX).
-Supervisar la revisión de carpetas de estudiantes, incluyendo diagnóstico, PIAR y actas de seguimiento.
-Coordinar la revisión de documentos PIAR, actas de seguimiento, y notas ajustadas según el currículum modificado.
-Asegurar una correcta gestión de las solicitudes de padres y remisiones internas para atenciones individuales.
-Implementar estrategias de seguimiento a casos prioritarios, colaborando con los equipos de psicología, terapia ocupacional, fonoaudiología, y trabajo social.
-Verificar las planeaciones de programas y actividades extracurriculares, como: consultorio de escucha, study skills, cine club, life design, aula especializada, profesor hermano, debate y alfabetización digital.
-Coordinar la planeación y logística de los encuentros presenciales, la gira distrital y la gira nacional.
-Supervisar los proyectos de gobierno escolar, libro sensorial, Red Papaz, Charlas Homeschool, Escuela para Padres, y las iniciativas de promoción de la salud mental y prevención de enfermedades mentales.
-Supervisar y garantizar el adecuado seguimiento mensual a estudiantes y familias, manteniendo actualizados los registros de PIAR entregados y asignación de profesionales a casos específicos.
-Monitorear el proceso de programa de primera infancia en relación a matriculación y la implementación efectiva del proceso de inicio para nuevos estudiantes, incluyendo la capacitación de las familias.
-Asegurar que las planeaciones curriculares, actividades formativas, y todos los procesos administrativos cumplan con los estándares de calidad de la institución.\t\t\t\t\t\t